التناظر اللفظي
اكتشاف العلاقة بين كلمتين ثم اختيار العلاقة المماثلة.
اكتشف- التناظر اللفظي
- إكمال الجمل
- استيعاب المقروء
- الخطأ السياقي
اختبار القدرات العامة · القسم اللفظي
القسم اللفظي
في اختبار القدرات العامة
من فهم السؤال إلى اختيار الإجابة بثقة
- إعداد الطالب
- وليد بن محمد الحارثي
- إشراف
- أ | علي بن عيد الحربي
02مقدمة
ما هو القسم اللفظي؟
القسم اللفظي في اختبار القدرات يقيس قدرة الطالب على فهم اللغة، والعلاقات بين الكلمات، والمعاني، والنصوص، والاستنتاج منها.
لا يعتمد النجاح فيه على الحفظ فقط، بل على معرفة نوع السؤال واستخدام الطريقة المناسبة للحل.
- 4
- أقسام رئيسة
- 7
- أسئلة تدريبية
- 4
- خطوات لحل استيعاب المقروء
03خريطة القسم
أقسام اللفظي
أربعة أنواع من الأسئلة، لكل نوع طريقة تفكير خاصة به.
04القسم الأول
التناظر اللفظي
نبحث أولًا عن العلاقة بين الكلمتين، ثم نبحث عن زوج آخر يحمل العلاقة نفسها وبالترتيب نفسه.
- 1صُغ العلاقة في جملة قصيرة.
- 2طبّق الجملة نفسها على كل خيار.
- 3انتبه للترتيب: الخيار المقلوب خطأ.
مثال
نحلة : عسل
الإجابة الصحيحة: ب) حليب : قشطة
العلاقة
المصدر ما يخرج منه طبيعيًا
- نحلةعسلالعسل يخرج من النحلة
- حليبقشطةوالقشطة تُستخرج من الحليب
لماذا ليست الخيارات الأخرى؟
- معدن : نقود — النقود تُصنع من المعدن صناعةً، ولا تخرج منه طبيعيًا.
- سكر : قصب — العلاقة صحيحة لكنها مقلوبة: الناتج قبل المصدر.
- لبن : بقرة — مقلوبة أيضًا: الناتج قبل المصدر.
05القسم الثاني
إكمال الجمل
اقرأ الجملة كاملة، وافهم اتجاه المعنى، ثم اختر الكلمة التي تنسجم مع بقية الجملة.
عند وجود فراغين: ابدأ بالفراغ الأسهل، واستبعد كل خيار لا يناسبه، ثم تحقق من الفراغ الآخر.
أكمل الفراغين
تعلَّم ، فليس كل الكلام يستحق .
الإجابة الصحيحة: ب) التجاهل – الرد
عبارة «فليس كل الكلام يستحق...» تعليل لما قبلها: بعض الكلام لا يستحق الرد، ولذلك فالذي نتعلمه هو التجاهل.
«الإقناع» و«الانتقام» لا يتناسبان مع كلام لا يستحق الاهتمام أصلًا.
06القسم الثالث
استيعاب المقروء
اقرأ النص وافهمه، ثم أجب اعتمادًا على الدليل في النص، لا على معلوماتك.
- 1اقرأ السؤال أولًا لتعرف المطلوب.
- 2حدد الكلمة المفتاحية.
- 3ارجع للنص وابحث عن الدليل.
- 4استبعد ما يخالف النص أو يضيف من خارجه.
مثال
من الممكن استخراج الوقود البيولوجي ليحل محل الوقود من الطحالب، ولكن ما زالت التجارب في بدايتها.
عبارة «ولكن ما زالت التجارب في بدايتها» تدل على:
- «من الممكن» = احتمال، لا يقين
- «ولكن» = استدراك يقيّد ما قبله
- «في بدايتها» = النتيجة لم تُحسم بعد
الإجابة: أ) احتمالية النجاح
07القسم الرابع
الخطأ السياقي
حدد الفكرة العامة للجملة أولًا، ثم ابحث عن الكلمة التي تعاكسها.
ابحث عن الأزواج المتقابلة في الجملة؛ الكلمة التي لا تقابل نظيرها هي الخطأ.
اضغط على الكلمة التي لا تناسب السياق
عش بين شكر واستغفار، فإن لا تخلو من ، وحياتنا لا تخلو من .
الكلمة الخاطئة: الطاعات
الجملة فيها زوجان متقابلان: الشكر ← على النعم، والاستغفار ← من الذنوب. الاستغفار لا يكون من الطاعات، فالكلمة تكسر هذا التقابل.
08سؤال 1 من 7
التناظر اللفظي
عظم:وهن
اختر الزوج الذي يحمل العلاقة نفسها:
الإجابة الصحيحة: ج) قلب : بصيرة
العلاقةعضو ← حالة تتعلق به
وهنُ العظم ضعفُه، وبصيرةُ القلب إدراكه: عضو ثم حالة تتعلق به، بالترتيب نفسه.
لماذا ليست الخيارات الأخرى؟
- «ضعف : جسم» و«وعورة : جبل»: الترتيب مقلوب، الحالة قبل صاحبها.
- «علو : درك»: علاقة تضاد.
09سؤال 2 من 7
التناظر اللفظي
كسل:تخمة
اختر الزوج الذي يحمل العلاقة نفسها:
الإجابة الصحيحة: د) عمل : قوة
العلاقةنتيجة ← سببها
التخمة تؤدي إلى الكسل، والقوة تؤدي إلى العمل.
10سؤال 3 من 7
التناظر اللفظي
العمر:الشيخوخة
اختر الزوج الذي يحمل العلاقة نفسها:
الإجابة الصحيحة: ب) القصيدة : الوزن
العلاقةالكل ← جزء منه
الشيخوخة جزء من العمر، والوزن جزء من القصيدة.
لماذا ليست الخيارات الأخرى؟
- «البراءة : الطفولة»: صفة ومرحلة.
- «الرواية : الملحمة»: نوعان أدبيان.
- «الصيف : السفر»: لا علاقة ثابتة بينهما.
11سؤال 4 من 7
إكمال الجمل
الابتسامة تفعل فعلها في المجتمع، وتلاطف أهله و .
الإجابة الصحيحة: ج) نقاء – تعاضدهم
«تلاطف أهله و...» يحتاج كلمة تدل على الترابط والتعاون: تعاضدهم. و«نقاء المجتمع» يناسب أثر الابتسامة في تصفية النفوس. «إزراء» تعني الاحتقار فتعاكس المعنى.
12سؤال 5 من 7
الخطأ السياقي
من استعصم بعقله مال، ومن استغنى بماله زال، ومن اعتمد على الناس حال.
ما الكلمة التي لا تناسب سياق الجملة؟
الإجابة الصحيحة: د) حال
الجملة تذكر عاقبة سيئة لكل اعتماد في غير موضعه. «حال» لا تؤدي معنى العاقبة، والأنسب كلمة مثل «ذلّ».
13سؤال 6 من 7
استيعاب المقروء
أنا أمثّل دور الأعمى عندما أرى زلّة شخص لا أودّ خسارته.
يحثّ النص على:
الإجابة الصحيحة: د) التجاهل
«دور الأعمى» تعبير مجازي: أتصرف كأني لم أرَ. والسبب أنني لا أريد خسارة الشخص، إذن النص يحث على التجاهل. «الاحتقار» يعاكس الحرص على الشخص.
14سؤال 7 من 7
استيعاب المقروء
السلوك السيئ يتوطّد مع مرور الوقت ليصبح عادة سيئة.
كل مما يلي بمعنى «يتوطّد» ماعدا:
الإجابة الصحيحة: ب) يتدرّج
«ليصبح عادة» تعني أن السلوك ثبت واستقر، فـ«يتوطّد» = يثبت. «يثبت، يرسخ، تأصّل» كلها بمعنى الثبات، أما «يتدرّج» فتصف طريقة الحدوث خطوة بخطوة.
15نظرة شاملة
مقارنة الأقسام
لكل قسم شيء واحد تبحث عنه.
-
التناظر اللفظي
ماذا أبحث؟
العلاقة
صُغ العلاقة بين الكلمتين في جملة قصيرة قبل أن تنظر إلى الخيارات.
-
إكمال الجمل
ماذا أبحث؟
المعنى
اقرأ الجملة كاملة، وانتبه لأدوات الربط التي تحدد اتجاه المعنى.
-
استيعاب المقروء
ماذا أبحث؟
الدليل
لا تختر إجابة لا تستطيع أن تشير إلى دليلها في النص.
-
الخطأ السياقي
ماذا أبحث؟
الكلمة غير المناسبة
حدد الفكرة العامة للجملة، والكلمة التي تعاكسها هي الخطأ.
16أسرار الحل
كيف ترفع دقتك؟
-
1
لا تستعجل
القراءة المتأنية أسرع من إعادة الحل. السرعة تأتي بالتدريب.
-
2
اقرأ السؤال أولًا
لتعرف ما الذي تبحث عنه قبل أن تبدأ قراءة النص.
-
3
لا تعتمد على معلومات خارج النص
الإجابة الصحيحة يدعمها النص، لا معلوماتك العامة.
-
4
استخدم الاستبعاد
احذف الخيار المتناقض أو البعيد، فتقل الاحتمالات.
-
5
ابحث عن الدليل
كل إجابة صحيحة لها جملة في النص تدعمها.
-
6
راجع سبب الخطأ
بعد كل تدريب اسأل نفسك: لماذا اخترت الإجابة الخاطئة؟
17الخلاصة
الآن أنت تعرف الطريق
- 1السؤال
- 2نوع السؤال
- 3طريقة الحل
- 4الدليل
- 5الإجابة
الفهم أولًا،
والسرعة تأتي مع التدريب.
18شكر وتقدير
القدرات اللفظي
من فهم السؤال إلى اختيار الإجابة بثقة
- إعداد الطالب
- وليد بن محمد الحارثي
- إشراف
- أ | علي بن عيد الحربي